Problèmes d’adaptation scolaire de l’enfant et de l’adolescent

Problèmes d’adaptation scolaire de l’enfant et de l’adolescent 4 jOURS

Centre de formation IFATC Lyon
Centre de formation IFATC Lyon

Objectifs

Mieux cerner le concept de l’adaptation scolaire dans sa globalité. S’initier à l’approche écosystémique dans le cadre scolaire.

Acquérir des démarches pratiques d’intervention auprès de la famille, de l’école et du réseau social de l’enfant. Saisir les difficultés spécifiques d’apprentissage de l’enfant du point de vue cognitif.

Public

Travailleurs sociaux, psychologues, orthophonistes, infirmiers et médecins scolaires, professionnels de l’éducation nationale et tous ceux qui travaillent avec les enfants et les adolescents scolarisés.

Arguments

L’école véhicule une éducation et une instruction standardisées auxquelles doivent répondre les élèves sous peine d’être réorientés ou exclus.

La famille s’organise pour maintenir la scolarité.

L’éducation devient une priorité pour des parents qui croient que le destin de la famille dépend du parcours scolaire des enfants.

La crise d’autorité, la désacralisation du statut du professeur, la mutation des familles et de la société, les difficultés d’adaptation scolaire des jeunes apparaissent et s’amplifient pour tisser une problématique qui nécessite une intervention auprès de chaque partie concernée.

Contenu

Concept de l’adaptation scolaire : définition et dimensions – Manifestations de l’inadaptation scolaire chez l’enfant et l’adolescent : difficultés, troubles d’apprentissage et de comportement – Facteurs de l’inadaptation scolaire chez l’enfant et l’adolescent : vision psychologique, sociologique et organisationnelle – Famille et environnement scolaire : responsabilités partagées – Approche écosystémique : une approche globale – grille d’exploration et d’analyse de la situation – Inadaptation scolaire et comportement problématique chez l’enfant et l’adolescent : jeu de résonances entre les systèmes – Concepts sous-jacents à l’intervention : partenariat, empowerment et compétences parentales.

Pédagogie

Apports théoriques – Projection – Présentation des cas – Exercices didactiques – Jeux de rôles.

Intervenante

Yara DOUMIT-NAUFAL.

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28 heures

du 28 mai au 1er Juin 2018

Sous réserve de modifications

700 €