Psychopathologie et problèmes psychoaffectifs de l’enfant

PSYCHOPATHOLOGIE ET PROBLÈMES PSYCHOAFFECTIFS DE L’ENFANT

Cette formation fait aussi partie du module regroupé  » Prise en charge des situations traumatiques et pathologiques »

Voir « MODULES REGROUPES »

Centre de formation IFATC Lyon
Centre de formation IFATC Lyon

Public

Travailleurs sociaux, professionnels de la santé et de la justice, cadres et chefs d’établissements, thérapeutes du couple et de la famille, pédiatres, psychologues, orthophonistes, puéricultrices, enseignants, infirmiers, médecins, psychomotriciens.

Arguments

Il est fréquent d’observer que les praticiens de la Santé, du Social et de la Justice, travaillant dans le domaine de l’enfance, s’interrogent sur la gravité de certaines manifestations de comportements des enfants et sur les mesures à prendre pour prévenir et traiter ces troubles.

La détection précoce de ceux-ci, particulièrement en ce qui concerne les enfants « à risque » est importante – même si certains diagnostics ne peuvent pas encore être posés – pour activer la vigilance et créer les conditions optimales de suivi de la famille et de l’enfant, et répondre ainsi aux exigences de la loi du 5 mars 2007 en matière de prévention.

Objectifs

Acquérir une compréhension du développement de l’enfant (en interaction avec ses parents) et l’essentiel des entités nosologiques  liées à son déséquilibre psychique.

Améliorer la capacité d’observation clinique des professionnels travaillant avec les enfants, et accroître la concertation et la collaboration entre professionnels pour prévenir et  traiter les troubles psychiques précoces de l’enfant

Dysfonctionnements des relations précoces parents/nourrissons
Les interactions éducatives et affectives parents-enfants
Les troubles de l’adaptation : syndrome de stress post-traumatique

Développement cognitif et remédiation: déficience et précocité intellectuelle
Mme. CHIRAT (après-midi)
Les troubles psychomoteurs: l’inhibition psychomotrice, les dyspraxies, les tics, l’instabilité psychomotrice, l’hyperactivité de l’enfant

Les troubles du comportement: les conduites agressives, les vols, mensonges et fugues
Les troubles anxieux: l’angoisse de séparation, le trouble panique, symptômes de type phobique (phobies sociales, phobies scolaires, phobies atypiques), symptômes de type obsessionnel, symptômes à manifestations corporelles, inhibition. Autisme

Les troubles de l’humeur : troubles bipolaires, dépression
Les psychoses infantiles et les troubles envahisseurs du développement : disharmonies psychotiques, syndrome d’Asperger, syndrome de Rett

Les troubles du contrôle sphinctérien : énurésie et encoprésie

Pédagogie

Cours théoriques – Exercices relationnels – Présentation de cas –  Travail avec des fiches didactiques

Intervenants :

Dr Reynaldo PERRONE
Yara DOUMIT- NAUFAL
Dorothée CHARVET
Dr . BAK
Martine DEKEYSER RENAUDIN
Elodie CHIRAT

Dates: du 19 au 23 mars 2018

Sous réserve de modifications

Coût : 850 euros