La conduite de l’entretien individuel et familial

La conduite de l’entretien individuel et familial 5 JOURS

Centre de formation IFATC Lyon
Centre de formation IFATC Lyon

Public ciblé

Psychiatres (F.M.C.), psychologues, professionnels de la santé et du social, psychothérapeutes, médiateurs, impliqués dans la prise en charge individuelle et/ou familiale, dans le cadre institutionnel ou privé.

pré requis

Avoir un diplôme dans le champ de la santé, du social, de la psychologie, de l’enseignement ou du droit et/ou avoir travaillé auprès des familles,  des enfants et adolescents.

Arguments et objectifs

Découvrir des outils pertinents, efficaces pour mener des entretiens dans un contexte social, éducatif ou de soins, où la prise en charge est limitée dans le temps.

 Acquérir une connaissance des techniques de l’entretien d’aide à visée thérapeutique individuelle et familiale, pour favoriser la mobilisation vers le changement.

 Intégrer un apprentissage de certaines techniques de base issues de la thérapie familiale, de l’hypnose ericksonienne à la théorie narrative, et de la thérapie brève orientée vers la solution.

 Approfondissement des apprentissages à travers des mises en pratique sous forme d’exercices relationnels, de jeux de rôle et d’études de situations amenées par les participants.

 Proposer de nouveaux apports techniques pour l’entretien d’aide à visée thérapeutique, notamment les techniques indirectes.

Contenu

Lundi 14           Agnès Gonnet

Représentation du monde et système de croyances
L’entretien, ses trois phases (la rencontre et la demande)
La Conduite de l’entretien. Comment établir la relation au niveau verbal et non verbal.
L’empathie – Comment créer l’empathie

Mardi 15          Reynaldo Perrone 

Les quatre étapes du processus de la prise en charge
Les questions, les commentaires et les propositions de l’intervenant
Savoir planifier l’entretien et la prise en charge
Construction des solutions versus enfermement dans le problème

Mercredi 16   Estelle d’Ambrosio

Emotion – Sentiments
Représentation de soi, confiance et estime de soi
Exercices relationnels sur les systèmes de croyances et jeux de rôle

Jeudi 17            Estelle d’Ambrosio

Présentation et discussion des cas
Techniques directes et indirectes, métaphores, suggestions, questionnement inductif
Techniques centrées sur la solution

Vendredi 18   Yara Doumit Naufal

Compétences, qualités, potentialités. Découvrir et mobiliser ses compétences
Comprendre les problèmes cognitifs
L’organisation de la pensée relationnelle

Pédagogie

La méthode de travail intègre explications et fondements théoriques des interventions ainsi que la possibilité de « tester » à partir d’exercices, leur application.

Exercices relationnels, présentation et discussion des cas.

modalités de l'action

Les modalités pédagogiques (moyens et matériel) sont adaptées pour répondre aux objectifs de la formation. Cependant, selon la dynamique du groupe, le programme pourra être adapté par le formateur afin de répondre aux spécificités rencontrées.

Intervenants

Dr Reynaldo PERRONE. Médecin psychiatre, psychothérapeute individuel, du couple et de la famille. Ancien professeur associé à l’Université Pierre Mendès-France de Grenoble. Ancien Psychiatre des hôpitaux. Ancien médecin consultant à la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence à Lyon. Membre de l’E.F.T.A. et de la S.F.T.F. Directeur des Etudes de l’IFATC.

Yara DOUMIT NAUFAL, Assistante Sociale, Experte en intervention et médiation familiale, Thérapie Individuelle du couple et de la famille.

Estelle D’AMBROSIO, D.E.A. de Droit de la Famille, enseignante à l’I.S.F., formation au D.E. de médiation familiale, UCL, Lyon.

Agnès GONNET, Psychologue, Psychothérapeute (individuel, couple, famille), hypnose ericksonienne, EMDR. Membre de l’E.F.T.A.

35 heures

2019 : du 13 au 17 Mai 2019

Sous réserve de confirmation

950 €