Problématiques · Inscriptions ouvertes

ATELIERS À LA PARENTALITÉ : ATELIERS PARL

Le soutien à la parentalité constitue un axe primordial des interventions sociales depuis la charte interministérielle de 1999, qui impulse toutes les initiatives visant à soutenir les parents dans leurs fonctions. Le discours institutionnel reste toutefois ambigu, car il ouvre deux lectures : • l’une mettant l’accent sur les compétences parentales, • l’autre soulignant l’incapacité des familles à encadrer les jeunes, d’où la nécessité d’impulser des « bonnes pratiques » de parentalité. La formation s’inscrit explicitement dans la première lecture, centrée sur les compétences et la capacité d’agir des parents, capacité mise en mouvement par la reconnaissance de leur autorité, responsabilité et légitimité. Dans cette perspective, les ateliers à la parentalité sont des moyens reconnus et efficaces pour soutenir les parents et leur permettre de produire des changements dans le respect de leur style, de leur identité et de leurs réalités (famille unie, séparée, recomposée, entrée en institution, arrivée du handicap…). Afin de soutenir les compétences parentales et de répondre aux différentes situations familiales que traversent les participants, la formation est constituée : • d’enseignements théoriques, • de démonstrations, • d’exercices concrets, • de jeux de rôle, • d’échanges,