Médiation dans le cadre de relations parents/adolescents
| 4 JOURS 28 HEURES |
JUIN | 880€ |
LYON DATES 2024 : 21, 22, 23, 24 MAI 2024
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| ATTESTATION IFATC |
ARGUMENTS
La place de chacun des membres d’une famille, ainsi que la manière dont elle évolue à travers les différents cycles de vie individuel et familial est une création collective ; en effet, la nature des relations que les membres de la famille entretiennent entre eux participe à sa construction et à son évolution. Ainsi, la croissance individuelle peut se voir facilitée ou ralentie, voire bloquée selon la manière dont les relations s’organisent à l’intérieur de la famille.
La gestion de l’adolescence, segment de vie complexe pour les protagonistes, peut requérir une aide extérieure, afin d’amplifier les conditions favorables pour une évolution positive.
Les médiateurs familiaux, de fait, par leur position professionnelle, sont souvent sollicités pour réaliser ce type d’intervention ; il devient donc fondamental de saisir les enjeux, les problématiques relationnelles et les interventions possibles auprès des personnes concernées, dans une préoccupation de pertinence et de collaboration.
OBJECTIFS
Acquérir des outils systémiques afin de contextualiser la lecture des conflits parents-adolescents
Approfondir des concepts permettant une meilleure définition des problèmes
Accroitre le répertoire de réponses professionnelles par rapport aux situations rencontrées
Mieux définir le cadre des entretiens avec les différents membres de la famille
CONTENU
La famille comme système. Concept de rôle, systèmes, sous-systèmes, frontières – Cycle vital de la famille Définition et fonction du symptôme – L’adolescence : développement, différenciation et appartenance
Des problématiques qui peuvent entraver le processus de croissance : triangulation, immaturité, gestion de l’agressivité
Les cinq positions existentielles et les effets sur la gestion des frontières et de l’autonomie
Dynamiques de collaboration et d’opposition
Conflit : notions de gestion, de solution et de résolution
Techniques pour bâtir des échanges collaboratifs
Le changement d’un point de vue systémique. Changements 1,2 et 2+
Spécificités du processus de médiation, étendues et limites
La place de l’adolescent dans le contexte de la médiation, cadre légal
Recommandations.
INTERVENANTES
Liliana Perrone, Estelle D’Ambrosio, Maître Karen Picot, Yara Doumit-Naufal.