Entretiens difficiles avec enfants et adolescents
| 4 JOURS 28 HEURES |
SEPTEMBRE |
825€ | LYON CLERMONT-FERRAND |
| ATTESTATION IFATC | |||
| Cette formation fait partie du cursus de spécialisation professionnelle « Le travail avec enfants et adolescents » page 24 | |||
28 HEURES
LYON 2024 : 23, 24, 25, 26 SEPTEMBRE 2024
HORAIRES : 9h30 - 17h30 le 1er jour / 9h - 17h les autres jours
825 €
OBJECTIFS
- Focaliser l’enseignement sur les difficultés spécifiques liées à la participation des enfants et les adolescents.
- Développer les moyens techniques appropriés pour contourner les résistances, les bouderies, rejets, agitations, confrontations, mystification et séduction de jeunes pendant l’entretien.
- Se procurer des références théoriques et pratiques pour éviter les réactions négatives de la part de l’intervenant.
ARGUMENTS
Le suivi des enfants et des adolescents est un enjeu d’énigmes à résoudre, un défi de mots croisés, une aventure difficile et incertaine où l’intervenant doit faire preuve d’endurance, de patiente, d’humour et surtout de savoir-faire. Les professionnels travaillant dans ce contexte réclament une grille de lecture et des outils spécifiques pour orienter leur intervention de manière stratégique.
CONTENU
Le cadre de l’entretien.
Emergence d’une parole autonome et restitution de cette parole aux parents.
Notions d’agressivité et de violence : distinction, explication d’un point de vue interactionnel et communicationnel (symétrie et complémentarité).
Alliances et coalitions.
Le fonctionnement de la pensée de l’enfant et de l’adolescent.
Les stéréotypes qui posent problèmes, les escalades de tension. La non-implication dans l’entretien et rejet de toute responsabilité. Registre éducatif et affectif.
Conflit et loyauté, culpabilité. Les fugues.
Le changement de cadre, un outil remarquable.
La résistance non violente.
INTERVENANTS
Yara Doumit-Naufal, Barak Raz., Estelle D’Ambrosio, Boris Socat, Julien Besse, Floriane Pellot, Céline Lang Cartier.